La centralità dell’alunno nella vicenda degli apprendimenti cognitivi e metacognitivi.
La For.Ma.C. educational si propone come agenzia formativa territoriale, al fianco della scuola, con un’ampia offerta progettuale che mira alla costruzione di best practice, alla ricerca della qualità e alla diffusione di azioni di didattica laboratoriale e ludica volte ad incentivare la motivazione degli alunni.
La centralità dell’alunno nella vicenda degli apprendimenti cognitivi e metacognitivi è la chiave di volta del sistema scolastico. Ciò che conta è il piano realmente operativo, la laboratorialità, che mette sempre al centro l’alunno e il suo gruppo di riferimento, il sé assieme agli altri, dentro esperienze di comunicazione coinvolgenti, dalla forte valenza educativa.


